Revue n°363 - décembre 2002

Dossier : Vaincre l’illettrisme

Avant toute chose, ce dossier est un hommage à la persévérance et à l’intelligence appliquée de tous ceux qui pratiquent ce sport cérébral ignoré qu’est l’adaptation quotidienne d’un illettré à la société de l’écrit.

Réalité complexe quant à ses facteurs et à ses implications, l’illettrisme, dans sa rémanence, prend en défaut l’affirmation du droit à l’éducation. Et il représente de façon massive – au moins 10 % de la population française – un handicap pour accéder à d’autres dimensions « ordinaires » de l’existence en société.

Comprendre ces réalités, y compris à l’écoute de ceux qui les vivent, et l’ensemble de leurs coûts mais aussi rendre compte des diverses formes d’action (publiques et privées) promouvant l’accès aux savoirs de base, et enfin discerner les points-clés d’une mobilisation collective contre l’illettrisme : tels sont les objectifs des divers auteurs de ce dossier.

Édité en partenariat avec l‘Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme, le Centre Régional de Ressources Pédagogiques (Nord-Pas-de-Calais), Inter-MIFE Rhône-Alpes, la Fondation Caisse d’Epargne pour la solidarité, l’Association Lyonnaise de Promotion et d’Education Sociale.